On teaching language through literature: ambiguity

Donati, Rosa María (2003) On teaching language through literature: ambiguity. Ideas, 1 (2). pp. 98-99.

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Tipo de Documento: Artículo
Palabras Clave Informales: Enseñanza del inglés ; Literatura inglesa - adquisición del idioma
Materias: Lenguas modernas > Lengua inglesa
Divisiones: Rectorado > Escuela de Lenguas Modernas > Lengua Inglesa
Usuario Remitente: Ezequiel Tello
Fecha en que se Depositó: 23 Ago 2013 16:24
Ultima Modificación: 25 Jun 2021 16:24
URI: https://racimo.usal.edu.ar/id/eprint/593

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