Diez, Nora Estela (2021) Contrastes entre las creencias sobre el ser docente -de los futuros maestros bonaerenses -y lo prescripto en el diseño curricular para la Educación Superior, nivel primario : incidencia de las biografías escolares y el trayecto formativo en las creencias de los estudiantes de 4to año sobre el ser docente. Tesis de Doctorado, Universidad del Salvador.
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| Tipo de Documento: | Tesis (Doctorado) |
|---|---|
| Palabras Clave Informales: | Política educativa ; Docentes ; Enseñanza ; Aprendizaje |
| Materias: | Ciencias de la educación |
| Divisiones: | Rectorado > Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social > Doctorado en Educación |
| Usuario Remitente: | Bibl. Ximena Izurieta |
| Fecha en que se Depositó: | 31 Ago 2022 20:35 |
| Ultima Modificación: | 31 Ago 2022 20:35 |
| URI: | https://racimo.usal.edu.ar/id/eprint/7759 |
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