Despouy, Eduardo Emanuel (2025) Equipos directivos de CENS e implementación de la modalidad de cursada semipresencial : el caso del CENS Nº17 D.E.9 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires durante el ciclo lectivo 2022. Tesis de Maestría, Universidad del Salvador.
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| Tipo de Documento: | Tesis (Maestría) |
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| Palabras Clave Informales: | Centro Educativo de Nivel Secundario (CENS) ; Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) ; Personal docente ; Estudiantes ; Administración escolar |
| Materias: | Ciencias de la educación |
| Divisiones: | Rectorado > Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social > Maestría en Dirección de Instituciones Educativas |
| Usuario Remitente: | Bibl. Ximena Izurieta |
| Fecha en que se Depositó: | 18 Ago 2026 19:23 |
| Ultima Modificación: | 18 Ago 2026 19:23 |
| URI: | https://racimo.usal.edu.ar/id/eprint/9272 |
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